教程:制作铁丝网

乡村小学生劳动教育活动课设计之一

作者： 4cc55cad-5971-41b3-b1c0-7a7c3f338c5e 11/1/2024 8:56:50 PM 面向： 九年制义务教育时期

铁丝网可以用来做饲养家禽的笼子，花草和农作物的篱笆。以下这份铁丝网的制作过程材料简单，携带方便，不仅乡村小学的孩子可以现学现用，学会了之后教给家里长辈，城镇的孩子学会了也可在去乡下走亲戚的时候带上材料，在广阔的农村施展身手。

制作步骤

铁丝网网线的制作步骤：

• 1 摆放用于制作网线的竹板，两长两短，分别在两端打孔，配4对螺栓螺母
• 2 利用螺栓螺母将竹片组合固定，成为网线制作工具。如果没有螺栓螺母，也可以用铁丝或绳子固定
• 3 在网线制作工具上缠绕铁丝
• 4 拧开螺栓螺母，脱卸工具，得到铁丝网网线

铁丝网铁丝网的制作步骤：

• 1 拉伸网线
• 2 进行编织
• 3 将网线安装到铁丝网框架上，框架由预先打孔的竹板制作而成

工具

思考：

• 用什么工具给竹板打孔？为什么要预先打孔？
• 如果没有螺栓螺母，怎么办？
• 如果铁丝不是一段段的，而是连续的一捆，应该怎么办？
• 制作铁丝网，你有更好的想法和建议吗？
• 在劳动过程中，你认为需要用到劳动防护手套吗？
• 以下哪些工具会有帮助？

关于本劳动活动制作的设计考虑

本活动需要用到一些体力，主要是手的力，儿童和成年人之间较大的差异在于力的大小，力的差异也存在于男女不同的性别中，使用工具可以帮助减小这些差异。其中有一个铁丝网线制作工具的制作过程，是往劳动生产的基础状态探索，而这个工具是否可以被替代，以及如何创建制造工具的工具，都可以引发更深层次的思考和创新活动。

小学生使用电钻有不安全因素，让家长或其他成年人预先对竹板打孔较好，也体现了社会分工。如果只能由小学生自己完成打孔，那么用小的手钻相对安全，学校配备手钻，学生可以借用，体现工具的可重用性，并且通过工具管理维护和借用过程的登记可建设公共财产和个人信用的理念。如果没有手钻，可以利用锥子或自制线钻，制作工具是劳动生产中非常具有创新意义的活动，也是人类文明得以发展的基础，从猿人到现代文明，人类面对多少困难，解决了多少问题，是和制作利用工具分不开的。

劳动防护也是一个重要的问题，防护手套可以较好地帮助劳动者避免皮肤劳损，在工业、建筑业使用较为普及，但乡村农业、手工劳动者普遍没有使用劳动手套。在农村，儿童帮助家庭从事生产活动，较为普遍，目前没有看到针对儿童的劳动防护手套。

展示的更多工具之中有些鉴于安全考虑，不建议儿童使用，教师可以视部分高年级学生的情况给予指导使用，并且，儿童了解知悉更多的工具，可以建议推荐给成年人使用，帮助劳动者有能力或省力处理劳动中出现的问题。小学是受众最多并较为集中的教育场所，通过小学生的劳动教育进而向家长进行知识、技能的传播，是一个有效的途径，也让家长体会教育的重要性和力量。